UNA AVENTURA CON LAS FRACCIONES

COMPRENDE CON EL SIGUIENTE EJEMPLO       Sofia fue a la pizzería de su barrio y pidió una pizza personal para comer en el lugar. El tendero le sirvió la pizza dividida de la siguiente manera: A continuación, los estudiantes responden el primer interrogante. ¿En cuántas partes dividió la pizza el pizzero? _____________ Luego de servida la pizza, Sofia comió lo que pudo y lo que sobró lo llevo a casa para compartir con su familia. Según la imagen los niños deben deducir las porciones que comió Sofia y las porciones que sobraron, con la siguiente pregunta ¿Cuántas porciones de pizza lleva Sofia a su casa? Acto seguido, el docente dará el nombre de la temática cuestionando lo que hizo el pizzero con la pizza, es decir, la partió o fraccionó y dará el concepto de fracciones para que los estudiantes lo copien en el cuaderno de matemáticas junto con el título de la temática. OBSERVA ATENTAMENTE EL VIDEO  El TE ACLARARÁ ...

OBSERVA EL EJEMPLO      Luisa tiene que pintar dos tablas como la primera. Observemos qué tanto ha pintado y como medimos. ¿Qué fracción representa la segunda tabla?  _____________ ·         ¿La segunda tabla y la tercera tabla representan la misma cantidad de pintura?             8/10 y 4/5 representan igual parte de las tablas pintadas. Por lo cual, 8/10 y 4/5 son fracciones equivalentes. OBSERVA ATENTAMENTE EL VIDEO  EL TE ACLARARÁ TUS DUDAS O REFORZARÁ TUS CONOCIMIENTOS JUGANDO CON FRACCIONES EQUIVALENTES Puedes dar clic a las siguientes actividades para que practiques lo aprendido. Hallar fracciones equivalentes usando modelos de área Fracciones Equivalentes EL PROFESOR TE ENTREGARÁ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN UNA HOJA PEGA LA HOJA EN TU CUADERNO ACTIVIDAD 1 Completa, escribiendo el término que falta para que las fracci...

Comprende el proceso para resolver sumas con fracciones Ahora practica                     JUGANDO CON LA ADICIÓN DE FRACCIONES Da clic en cada link para acceder a las actividades. Suma de fracciones Operaciones con fracciones Resuelve los siguientes ejercicios en la hoja entregada por el profesor

Bello Cháves, J., & Salazar Amaya, C. (2004).  Desafios Matemáticos 3 Guía para el docente. Bogotá: Norma. Recuperado el 15 de 04 de 2019 Castellanos Aceros, H. (1998). A propósito de una especialización en informática educativa. Ingeniería e Investigación , 2. Recuperado el 15 de 04 de 2019, de http://www.bdigital.unal.edu.co/23952/ CVUDES. (s.f.).  Libro Electrónico Multimedial . Recuperado el  15 de 04 de 2019 , de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.015.MG/librov2.html Cokitos. (s.f.).  Reparte la pizza con fracciones . Recuperado el 15 de 04 de 2019, de https://www.cokitos.com/reparte-la-pizza-con-fracciones/play/ Cokitos. (s.f.).  Representación gráfica de fracciones . Recuperado el 15 de 04 de 2019, de https://www.cokitos.com/representacion-grafica-de-fracciones/play/ Creadores, A. 3.-L. (20 de 09 de 2016).  YouTube . Recuperado el 15 de 04 de 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU Infantiles, J. ...